在教育这件事上 我们经常对孩子说“你不要……”句式 因为我们仅有的且非常深刻的经验 就是从父母那里习得的“你不要……” 这种深入骨子里的体验 让我们对着自己的孩子说着父母以前说过的话 复制着父母以前对待我们的态度 连行为都是那么不可控制地相似 ...... 为人父母这是一份特殊的职业，且从业人员基本上没有经过培训就上岗从业。如何养育好孩子，是一门学问，需要父母不断的学习，为自己补充力量。第五期家长沙龙学员结业典礼带着苦苦思索却难获标准答案的青春期家庭教育难题，25位家长走进了雨中国高第五期《解密青春期养育》系列家长沙龙课堂，在正面管教讲师、高一年级部主任黄静瑶老师的引领下，共同学习教养孩子的有效技能，接受为人父母的“职业培训”，并于昨日顺利结业！讲师 黄静瑶老师家长说回顾七次课程，从头脑风暴到角色扮演，从了解自己到理解他人，什么是动物脑，什么是成长型思维，跟着课程的进展，在老师的指引下慢慢学会使用沟通工具，虽然还是偶尔会和孩子发生冲突，但是学会提醒自己以始为终，理智对待，已经在渐渐学着使用课程中的语言方式，在短暂的冲突之后修复错误言行，把错误变成学习的机会。 ——- 第五期家长沙龙家长学员从十一月下旬第一次课开课以来，第五期《解密青春期养育》系列家长沙龙学员们通过连续七周的家庭教育课程学习，通过学员分享、小组讨论、角色扮演、情景再现等活动，以换位思考的方式进行反思、理解...
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2019
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青春期，作为人生的转折点，它既是青少年的，也是父母的成长课题。带着青春期的家庭教育难题，上周四，25位家长走进了雨中国高第五期《解密青春期养育》系列家长沙龙课堂，在正面管教讲师、高一年级部主任黄静瑶老师的引领下，共同学习教养孩子的有效技能，接受为人父母的“职业培训”。正面管教讲师、高一年级部主任黄静瑶老师关于《解密青春期养育》通过不断地探索、实践，雨中国高家长课堂形成了以正面管教为主题的一系列完整的家庭教育课程，并于2017年2月首次开课，通过共同学习、分享与实践，帮助家长建立正确的家庭教育理念，给出切实有效的教育技巧指导，发挥家长在家庭教育中的积极作用，至今已开展至第五期。“观念的更新是改变的第一步，而行为的转化则是持续的过程，正面管教能够帮助我们行为跟上观念，成长为高效能的父母”，据黄老师介绍，“正面管教”是既不惩罚、也不娇纵的养育方法，让家长建立起和善而坚定的态度，并掌握多种解决问题的有效方法，培养孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。 课堂内容第五期《解密青春期养育》系列沙龙课程在众多家长的期盼中如期开讲，在连续的七周的学习中，25位家长将组成互帮互助小组，在养育青春期孩子的路上携手并进。在第五期家长沙龙课程的第一周学习中，家长们通过课前与孩子共同完成“作业”，和青春期孩子建立起联结，并在课上通过特殊设计的活动和环节，例如：情景再现、实例模拟、角色扮演、头...
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2018
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从个人的角度看，打游戏的三重境界：玩乐者、受益者、竞技者 你在哪一层？ 从群体的角度看，谁在打游戏? 消费者、孤独者、失败者你算哪一类? 从社会的角度看，电子设备当道意味着什么? 智能时代、娱乐至死、下流社会。 你往哪里走？如今，随着智能手机的普及，通过手机上网可以随时随地浏览网页、聊天、看视频、玩游戏等，一键即可轻松入网的便捷，已经引发社会对“青少年手机成瘾”的担忧。应雨中国高家委会邀请，著名青少年教育专家贾奕老师于昨日在和谐厅开展了一场关于“解决孩子手机成瘾问题”的家长讲座，从生态思维的角度，剖析青少年手机成瘾的解决之道。网络时代的原住民讲座中，贾老师结合青少年心智模式和思维模式，以及丰富的教育实践经验，从青少年手机成瘾者的内在心理到外在行为层面，以及父母家庭对孩子的影响因素入手，对手机成瘾的表现类型、心理境界的机理做了进一步阐述。 贾老师表示说，从成瘾原因出发，可将青少年分为杀手型、冒险家型、社交家型、自我实现型等类型，而青少年们对游戏产生的不同需求，也使得其游戏心理达到不同的“境界”，分为追求乐趣、追求成就感、获取科学&体育技能三重境界。四维平衡计分卡“我们期待孩子拥有完整而积极的人生，为自己做出明智的选择，不过我们需要知道的是，明智决策的来自于信息的质量。”贾老师表示，从生态思维角度看待教育问题...
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2018
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人的一生受到的各方面教育的比例： 家庭教育 EQ 50% 学校教育 IQ 20% 社会 格局 20% 自我教育 10%家庭教育具有特殊性，是其他教育形式所无法替代的，养育一个优秀的孩子，首先要让自己成为优秀的家长，家长的榜样作用、激励作用是子女健康成长、成功教育不可或缺的因素。然而很多家长还在用十几年前的观念养育面对不同现状和未来的孩子，青春期家庭教育难题正在向每一位家长发出挑战。身为父母，我们从不缺乏对孩子的爱，但有时，我们缺乏教养孩子的有效技能， 成为优秀的父母也需要学习，需要“职业培训”。 于是乎，雨中国高《解密青春期养育》系列沙龙课程应运而生。 解密青春期养育雨中国高正面管教系列沙龙课程 在由七个循序渐进的主题组成的一套完整体系学习中，以“体验式”课堂学习方式，通过分享、小组讨论、角色扮演、情景再现等活动，课堂中演练生活中实际遇到的问题和挑战，换位思考，走进孩子的世界，借助家长的集体智慧，客观分析，关注解决问题，逐步实现家长课程的目标——了解青春期孩子的发展特点，升级换代养育方式，给孩子最好的支持。 现在的孩子比起父母辈更善于表达自我，彰显个性；但是另一方面他们又特别脆弱，为了争取话语权，获得平等和尊重， 做出许多“努力”——而在父母看来，是顶嘴、反叛、冷漠、距离…… “所以...
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2018
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“孩子从进入雨中国高B3班以来，一直在一点一滴地进步着，我们家长明显地感到自己孩子的变化，特别感谢帮助孩子的学校和老师。”近日，G10B3班的七位家长代表在寒冷的冬日里，带着浓浓的暖意来到学校，满怀感恩之心，把绣有“桃李满天下，雨露润春华”的锦旗送到了G10B3班班主任余云霞老师手中，对学校及班主任为学生们付出的心血表达了诚挚的感谢。 雨中国高吴威主任与G10年级部副主任、G10B3班主任余云霞老师面对家长们的感谢，余老师感慨道自己是幸运的班主任，也是有福气的班主任，是家长们带给她更多的感动，“在孩子成长的年龄遇见，这是人生宝贵时间，希望能做点对他们成长有利的事情，人生多点价值”。学生改变之自信“余老师对待所有B3班学生像自己的孩子一样，满心的爱和热忱，教学有能力有思路，给每个孩子展示自我的平台，B3班的孩子在余老师的积极引导下，不断突破自我，积极参加学校或年级各项活动，孩子们也越来越自信”，家长们纷纷提到“自信”一词，说起了这一学期以来学生的成长与蜕变。G10B3班演讲活动学生改变之生活能力除了更加积极主动外，余老师班级“每周一菜”、“每周演讲”这两项独特的班级活动也得到了家长们的高度认可。家长们介绍说到，余老师重视学生生活能力的提升，为了让每个孩子可以顺利留学，B3班所有学生的每周一菜和每周演讲视频已成常态，“孩子们从很少去菜场或从未炒过菜，一学期以来，每个孩子都能在...
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2018
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第二期《解密青春期养育》2017年9月，第二期《解密青春期养育》系列沙龙课程在众多家长的期盼中如期开讲。在每周四的家长课堂上，家长们带着真实的案例，在教师的引导下，相互倾听、头脑风暴，以体验的方式走进孩子的世界，以和善而坚定的态度共同学习不惩罚不骄纵的养育方式，七周的完整学习卓有成效。在11月20日，第二期家长课堂的家长们迎来了属于他们的“毕业典礼”。 “真心感谢学校开展这样的课程，感谢黄老师和善而坚定的指引，感谢各位家长学友们的热情温暖！课程结束了，我们的实践才刚刚开始，希望我们今后始终凝聚在一起，在正面管教子女的路上相互引领。”在结业典礼当晚，气氛热烈，家长们围绕各自“lucky cookie”中的主题词，互相分享这些日子的进步与收获，“我们青春期孩子的家长特别有智慧，在课堂上讨论的养育问题，很多时候是家长们在头脑风暴或者听过别人的案例分享之后自己得出来的解决办法，这一定是最适合自己孩子的方法。”家长沙龙讲师黄静瑶老师总结说到。家长分享家长感想雨中缘、沙龙情缘起孩子而根植雨中，道同而聚于黄静瑶老师的正面管教沙龙课堂,一群家长因孩子成长的烦恼成了“家长同学”。雨中413首次沙龙课上，大家拘谨、焦灼而疑虑，三、四次课后则是越来越踊跃的发言、激烈的讨论、热情的PHP分享。正面管教为家长打开了正面认知孩子如何与人正面相处那扇窗，也实实在在正面管教了我们这些家长。课堂互动每次课...
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2017
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身为父母，我们从不缺乏对孩子的爱，但有时，我们缺乏教养孩子的有效技能，做父母也需要学习，需要“职业培训”。《解密青春期养育》青春期家庭教育难题正在向每一位家长发出挑战，家长们迫切需要一个可以沟通交流、共同学习的平台。于是乎，雨中国高《解密青春期养育》系列沙龙课程应运而生。在整合原有的家长沙龙、家长讲座的基础上，通过不断地探索、实践，我们的家长课堂形成了以正面管教为主题的一系列完整的家庭教育课程，并于2017年2月首次开课，来自雨中国高三个年级的十五位学生家长与黄静瑶老师一起，共同探讨青春期养育的“密码”。第一期《解密青春期养育》家长沙龙课程学习内容《解密青春期养育》系列沙龙课程的收获无疑是巨大的，通过学习，家长们共同探讨了养育青春期孩子面临的挑战，分析了养育风格，试着去了解自己、了解孩子，学习了如何运用鼓励性的沟通激励青春期孩子、和孩子一起解决问题以及学习带着爱放手，并做到了直面恐惧、关爱自己，家长感言第二期家长即将“毕业”2017年9月，第二期《解密青春期养育》系列沙龙课程在众多家长的期盼中如期开讲，家长课堂也在原有基础上进一步发展成为26位家长的互帮互助小组，在为期七周的课堂学习中，学习如何更好地成为父母，更好地爱、理解、陪伴孩子，并将于下周迎来“父母的毕业典礼”。第一期《解密青春期养育》家长沙龙第三期《解密青春期养育》报名秉着帮助身边每一个人成为终身学习者的宗旨，为帮助更多的...
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2017
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G10年级家长会为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解、同时更全面地了解学生在校的学习情况，更好地发挥家校联手育人的作用，雨花台中学国际高中于11月10日召开了G10年级家长会。01澳大利亚数学竞赛颁奖澳大利亚数学竞赛二等奖颁奖澳大利亚数学竞赛三等奖颁奖今年9月，南京雨花台中学国际高中作为澳大利亚数学竞赛(AMC)中国区官方考点，全面负责我校学生报名和校内考试工作，雨中国高62名参赛学生在2017年澳大利亚数学竞赛（AMC）中取得了极为优异的成绩，5人荣获二等奖；27人荣获三等奖，30人获得数学技能奖。为表彰优秀学生，塑造模范典型，会上，由吴威主任，杨阳老师与余云霞老师为获奖同学颁发奖状证书。02学生分享研学感悟学生分享10月31日-11月5日，雨中国高G10年级学生飞赴新加坡开展了深度研学活动，在这段异国体验学习中，学生们深度体验新加坡课堂、感受新加坡多元文化魅力，深有感悟。会上，G10A1班Fred Kang、G10B3班Youri Qian、Peeta Sun三位同学发言分享了其新加坡研学期间的收获与思考。 学生分享“新加坡的课堂更注重整体课堂的和谐，老师会兼顾每个学生，充分调动全体学习兴趣”、“大学校园里处处是小组讨论的学生，他们脸上都是自信的，眼神里是不骄不躁和不卑不亢的神采”、“异邦文化，吾等应该取其精华，去其糟粕，...
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2017
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