2019年，为更好地发挥南京市与鞍山市的市域教育优势，在两地教育局的大力支持下，雨花台中学及鞍山八中的大力推动下，成功启动“鞍山市第八中学-南京市雨花台中学合作共建项目”，在2019年高中阶段招生中实行鞍山优秀初三毕业生可跨地区报考南京雨花台中学国际高中，最终促成8位符合录取条件的学生来宁就读。

雨中国高-鞍山八中共建项目8位学子

经过三年两校的共同培养，8位学生圆满完成所有学业顺利毕业，同时升学成绩卓越，全部被世界前30名校录取。收获来自英国帝国理工学院、伦敦大学学院，加拿大麦吉尔大学、多伦多大学，澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学等25所世界顶尖名校，共计51封录取，录取专业更是多元，涉及生物医学工程、机械工程、传媒、精算、数学与金融数学、电气工程等领域。

共建项目学生卓越升学成果（部分）

那安阳 Milo

录取专业：生物医学工程 

录取OFFER

帝国理工学院

2022QS世界大学排名第7位

伦敦大学学院

2022QS世界大学排名第8位

伦敦国王学院

2022QS世界大学排名第35位

李东烨 Kevin

录取专业：电子电气工程、计算机工程 

录取OFFER

伦敦大学学院

2022QS世界大学排名第8位

爱丁堡大学

2022QS世界大学排名第16位

多伦多大学

2022QS世界大学排名第26位

2022麦考林杂志医博类大学第2位

麦吉尔大学

2022QS世界大学排名第27位

2022麦考林杂志医博类大学第1位

戴大钧 Will

录取专业：机械工程

录取OFFER

伦敦大学学院

2022QS世界大学排名第8位

曼彻斯特大学

2022QS世界大学排名第27位

悉尼大学

2022QS世界大学排名第28位

孟芷竹 Ella

录取专业：精算

录取OFFER

爱丁堡大学

2022QS世界大学排名第16位

多伦多大学

2022QS世界大学排名第26位

2022麦考林杂志医博类大学第2位

曼彻斯特大学

2022QS世界大学排名第27位

麦吉尔大学

2022QS世界大学排名第27位

2022麦考林杂志医博类大学第1位

陈煦泽 Tony

录取专业：应用数学

录取OFFER

爱丁堡大学

2022QS世界大学排名第16位

曼彻斯特大学

2022QS世界大学排名第27位

张一诺 Rumi

录取专业：数学与金融数学、文科、金融数学与统计

录取OFFER

多伦多大学

位列2022QS世界大学排名第26位

位列2022麦考林杂志医博类大学第2位

曼彻斯特大学

位列2022QS世界大学排名第27位

悉尼大学

位列2022QS世界大学排名第28位

胡仁泽 Faker

录取专业：电子电气工程 

录取OFFER

墨尔本大学

位列2022QS世界大学排名第25位

曼彻斯特大学

位列2022QS世界大学排名第27位

新南威尔士大学

位列2022QS世界大学排名第40位

伯明翰大学

位列2022QS世界大学排名第90位

薛圣霖 Ryan

录取专业：传媒

录取OFFER

墨尔本大学

位列2022QS世界大学排名第25位

昆士兰大学

位列2022QS世界大学排名第36位

新南威尔士大学

位列2022QS世界大学排名第40位

三年间，在两地教育局深度合作交流、两校跨区域共建育人中，鞍山与南京两地教育局与学校都十分关注这8位学生在宁的学习与生活情况，鞍山教育局及鞍山八中领导也曾多次到访雨中国高，看望、慰问共建项目学子，实时跟进学生在宁的就读情况。

鞍山教育局及鞍山八中领导来访雨中国高

鞍山八中校长周化启为8位共建项目学子颁发毕业证书

鞍山市教育局及鞍山八中的领导出席雨中国高2022届毕业典礼，鞍山八中校长周化启在成人仪式中为8位共建项目学子颁发鞍山八中毕业证书。

学业保障与生活关怀 

在共建项目学生的培育中，雨花台中学国际高中不仅通过优质国际教育资源，在学业上挖掘学生学术潜能、关注共建项目学子的学术能力与成绩，更是在生活关怀、身心健康、性格塑造等方面予以学生关爱与关注，通过精细个性的培养、温暖平等的鼓励、体贴入微的照顾，陪伴鞍山学子成长。

国高教育始终“以学生为中心”，学生在校期间，雨中国高结合其学习需求，予以科学规划和动态调整，为学生提供学术类、语言类、竞赛类等全方位支持。在三年学术滋养下，鞍山共建项目学生取得了非常喜人的学术成绩及语言成绩，取得诸如A Levels五门A*A*AAA、雅思7分的优异成绩。

与此同时，鞍山学生也积极参与各类国际竞赛，并获得诸多国际性赛事荣誉。在雨中国高校内竞赛课程的支持下，鞍山学子不仅能够在日常课程中扎实基础，更在赛事集训中得到更具针对性、高效性的赛事指导，进一步精进了学术能力、开拓国际视野，他们所取得的国际级赛事金奖、银奖等荣誉，也进一步提升了升学竞争力，成为鞍山学生斩获帝国理工、伦敦大学学院、多伦多大学等全球顶级大学录取的重要助力。

共建项目学子在国际性竞赛中获奖（部分）

2022物理思维挑战赛

2021澳洲AMC数学竞赛

2020澳洲AMC数学竞赛

2021物理思维挑战赛

雨中国高在注重提升共建项目学生学术水平的同时，更关注其身心的健康发展。

在8位学子来宁之初，便为鞍山学子策划了游览南京名胜古迹、参观南京博物院等集体活动，以帮助他们更好地适应在南京的生活；在日常学习生活中，也通过丰富、多元的校园活动的开展，不断提升其综合素养，丰富高中生活。

素质拓展活动中的鞍山学生

鞍山学生参与校园足球联赛

与此同时，雨中国高更是在生活细节上予以鞍山学更多关怀与关注。在节假日时，国高教师悉心陪伴鞍山学生，在中秋节师生联欢聚餐、生日会等互动中，使身处异乡、远离父母的共建项目学生感受国高大家庭的爱与温馨。

雨中国高为鞍山学子举办生日会

雨中国高的老师们在假期陪伴鞍山学子

孟芷竹

在雨中国高求学的三年中我收获甚多，其中最重要的就是习得了面对困难的态度。在刚入学时，我的数学和英语能力十分差劲，甚至可以说是年级倒数。最初，由于对薄弱学科有畏难情绪，我下意识地对这两门学科的学习产生了逃避心理，并且伴随着初离家乡的惶惑不安，我曾一度沉沦于消沉情绪中。

但幸运的是，雨中国高教学的独特性拯救了我：它并不像普高的教学体系一样依赖于初中的基础，而是一点点帮助学生建立起自己的知识体系。正因如此，我在老师的鼓励下渐渐抛弃了过去的畏难情绪，一点点构建起了这两个学科的知识架构。在这个过程中，我慢慢跟上了老师的教学步伐，并在最终的考试中取得了理想的成绩。

三年之后再回首，原来只要愿意去做，没有什么是做不到的。就好像那些曾被视为根本无法掌握的学科其实只是缺乏正确的方法一样，那些在自己的生活中被视为无法跨越的深渊，原来只是没有找到“那座桥”罢了。在生命中会面临无数次这样的抉择，奇妙的是，不同的抉择也会导向不同的未来。

正是在雨中国高这三年不断克服难关的经历，让我习得了主动面对风雨并突破自我的勇气，和争夺人生掌控权的信心。这种面对困难的态度和克服苦难的方法，是我在雨中国高这三年间习得的最宝贵的财富。

李东烨

作为第一届鞍山与南京共建项目的学生，能遇上这机会，给了我更广泛的选择，也让我顺利被多伦多大学计算机工程专业（全球计算机工程专业前10）录取。

三年来，学校给予了我们很大的帮助，一直对我们的成绩很关心，每学期结束后都会总结我们的成绩以及面谈我们对将来的打算。对于我自己来说，我觉得这三年来学习到的最重要的就是自律能力 - 自我学习，自我管理，自我发展。

我是数学办公室和物理办公室的常客，因为我经常会问老师一些课上没有涉及的东西，进行更多的思考，老师们也很热心地解答我的问题。

同时，雨中国高为我们学生开拓了许多优质且专业的学术竞赛渠道，鼓励我们参与更多的国际赛事。在参与国际竞赛的过程中，我不仅充分提高了自己的学术能力以及逻辑思维，更获得国际性竞赛的宝贵经验、接触到更加广阔的世界。

雨中国高坚持通过多元的校园活动，让学生得以在实践中提升综合素养、获得各方面能力的锻炼。在学生会工作的三年就锻炼了我很多方面的能力，例如组织协调能力、沟通能力和人际交往的能力等。刚加入学生会的时候我还是很茫然的，是雨中国高的老师们给了我很大的鼓励，告诉我这些事应该怎么做，怎么处理。在老师们的引导下，我渐渐学会了正确，快速的处理事情。

学生会述职中的李东烨

在雨中国高三年的全面育人与悉心陪伴下，共建项目的鞍山学生们都收获了丰硕的升学果实与广阔的未来。毕业之际，鞍山市教育局、鞍山八中领导们也再度来访雨中国高，在教育局、学校、鞍山学生与父母的座谈会上，进一步沟通、总结共建项目学子的成长情况与升学成果，为首届“鞍山市第八中学-南京市雨花台中学合作共建项目”画上圆满的句号，也为未来的学弟学妹们积累和总结宝贵的建议和意见 。

正如雨中国高校长吴威所言：“这个合作项目，仅有雨中国高发力是无法实现的，因为雨中国高的影响力再大，也无法辐射到鞍山。因此，非常感谢南京市教育局、鞍山市教育局对合作项目的大力支持，也感谢鞍山八中及学生与家长对雨中国高的信任与选择，让我们经过这共同努力的三年，能收获这么好的一个结果。”

沟通交流中，共建项目学生李东烨的父亲也感慨道：“孩子能获得这样优秀的成绩，不仅是因为雨中国高在孩子成长中的付出，更得益于两地教育局的支持与鞍山八中的推动，因此我希望有我们这样成功的案例在前，今后再开展的合作项目能够办得更好！”

合作共建项目学子所收获的累累成果，彰显着南京市教育局与鞍山市教育局首届合作项目的共赢成果，也呈现出南京作为国际教育发展领先地区之一的“教育高质量、升学多选择”的教育生态。

雨花台中学国际高中是南京教学实力、教育成果最丰硕的优质国际高中之一，鞍山学生就读雨中国高、共享南京优质国际教育资源，也是南京鞍山两地积极探索教育深度合作、跨区域教育共建的重要成果。未来，两地教育部门也期待着进一步的优势互补，合作共赢，同绘发展蓝图。