一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
为了加强师资队伍建设，充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，促进青年教师教学水平、科研能力和班主任管理水平快速提高，雨中国高以“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”为原则，于近期举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。
资深教师是一所学校拥有的宝贵财富，青年教师则是学校可持续发展的动力与希望。雨中国高为每一位新任课老师、新班主任都安排了优秀教师作为导师，帮助他们尽快适应角色的转变，尽快融入国高校园氛围，站稳讲台，立足课堂，成为新兴的教师骨干。
在会议上，部门负责人为每一对师徒颁发了结对聘书，一纸聘书象征的不仅仅是学校对资深教师们的信任和对青年教师的期许，更是一份沉甸甸的责任，一份言出必行的承诺。
尹道莉（徒）、吕彦玮（师）；张峰梅（徒）、王文一（师）；张慧（从左至右）
孟繁鹏（徒）、汤文东（师）；吴寒冰（徒）、赵维然（师）；潘国萍（从左至右）
蔡圆圆（徒），张玥（师）；倪昊婧（徒）、谈亮（师）；吴雷（从左至右）
孙凤（师）、贾婉玥（徒）；王琳琳（师）、曲乐（徒）余云霞（师）、王强（徒）；杨阳
（从左至右）
作为本学期新入职的经济老师，皇甫向南老师与曲冠卓老师结为师徒，并作为任课教师代表发言，他表示：“站上讲台的这一个月来，我感触颇多，我感受到了教师在讲台上的辛勤耕耘，感受到了讲台后的默默无闻，但更重要的是我感受到了教师这一职业的光荣职责。”
而国高的校园氛围、国高教师们的热情与耐心也让他深有感触，“来到国高之后有两句话我印象很深，一句是做终身学习者，另一句是做一名有成就感的教师，我觉得这两句话是递进关系，我希望通过这次师徒结对活动，能够向我的师父以及各位前辈多多学习，只有永远学习，才能做一名有成就感的教师”。
余云霞老师则是国高的资深教师与班主任之一，在教师岗位默默耕耘20年的她，也在此次师徒结对仪式上分享了自己多年来的成长经验和工作经历，并作为班主任导师代表进行了发言。
余老师从自己的角度诠释了对班主任导师这一角色的理解，“一个人能够通过自己的阅历来帮助别人一起成长，也是一件有功德的事，借用老子那句，‘上善如水，水利万物而不争’，我也希望自己能像水一样有利他精神，把自己经验传递出去，可以更好的服务教育事业”，同时她也表示自己将“竭尽全力给予新进教师真诚的关心与帮助，将自己多年来的经验倾囊相授，帮助新进教师快速成长。”
在雨中国高，教师不仅仅是知识的推动者，更是精神的引领者。早在此次“师徒结对”仪式之前，雨中国高就十分重视优秀师资力量的建设与教师的终身成长理念。
教师工作坊是国高教师们相互借鉴学习优秀经验、精磨专业技能的平台之一，不同主题的工作坊涵盖了学术提升、学生管理、个人成长、教学方法等等方面内容，贯穿整个学年，实现国高教育的整体品质提升，更好的关怀学生成长。
每学期开展的教师读书分享会也是国高教师自我提升的途径。
一方面，让更多的老师能够在阅读与分享的过程中爱上阅读，获得启迪；另一方面，同时教师自身知识的更新迭代也让国高终身学习的理念落到实处，让国高的人文素养建设方面再度强化，有足够的内涵给予学生成长的养分。
与此同时，雨中国高也为教师们提供机会参与国内外教师研讨活动，与国内外优秀教师们切磋交流，不断更新教育理念，永远站在教育信息的最前沿。
例如近年来国高教师已参加十余项重要国际教育领域学术交流：美国大学理事会在线师资培训会议、RAISE亚洲国际学校大会、英国爱德思教师发展大会、KUDER生涯规划工作坊等。在今年上半年，雨中国高教师代表也赶赴国内多所国际高中与中外合作办学大学进行参观访问，研讨德国、日本等项目办学经验交流与切磋；就项目发展、课程设计、教学流程、学生规划等板块进行交流。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，此次师徒结对，不仅是一次开始，更是一次传承。
它为青年教师搭建了助力成长的桥梁，也将资深教师的宝贵经验传承下去，为雨中国高这块沃土培育出更多优秀的后备人才，相信在“教学相长，共同提高”的目标引导下，雨中国高的青年教师一定会快速成长，也将更加有利于国高学子未来的发展。