学生综合能力的发展是全面推进素质教育的育人目标之一，雨中国高以“培养拥有广阔的国际视野和高尚的人文情怀、并具有国际竞争力的爱国公民”为使命，以培养实践能力为目标，以学生终身发展为根本，通过各类校园品牌活动、社团联合会、学生会等七大块校园文化的繁荣发展，逐步形成了“自我管理、全员教育”的良好态势。
学生会
学生自我管理阵地
![【南京雨花台中学国际部校园活动】学生活动七要素构建第二育人课堂]( "【南京雨花台中学国际部校园活动】学生活动七要素构建第二育人课堂")
在雨中国高，每一场特色活动的成功开展背后，都有一个分工明确又紧密合作的学生团体——雨中国高学生会，他们在传统活动中突破，在管理协调中创新，以服务学生为本是学生会的核心思想。
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学生会圣诞晚会节目
“在每一次的活动中，从开始的准备到中间过程执行，再到后期扫尾，都能体现出学生会的责任感和团结的力量，我们所遇见的困难也能在学生活动处老师和成员间的相互支持下圆满解决，这让所有人都感觉到了学生会新力量的成长和正能量的散发。”现任学生会主席G11A1 Melinda介绍到，学生会包含主席团、体育部、宣传部、文娱部、社团部、学习部六大职能部门，每个部门的同学都分工有序，共同构造和谐校园文化环境。
社团联合会
学生知识学习的第二课堂
“学生社团是校园建设的重要载体，雨中国高目前开展的社团有摄影社，军事社，吉他社，模型社，商社，美食社等特色社团。”据学生活动处指导老师介绍，在同学们的积极响应下，雨中国高设立有十余个学生社团，学生通过自主招新制度选择感兴趣的社团参加，也有部分同学积极提出自己的主张，与志同道合的学生自主筹备与擅长领域相关的特色社团。
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吉他社
雨中国高积极探索、开展教育意义与学习乐趣并存的社团活动，把学习的主动权还给学生，让学生在快乐学习、交流展示的过程中获得进步。特色鲜明的社团学习也使学生真切地感受到知识拓展的喜悦，近几年来，国高学子在各级各类比赛中捷报频传，例如多位商社同学赴上海、北京等城市甚至赴美国参加全球商业精英模拟挑战赛，与全球优秀青年同台竞技，并取得了不俗的成绩。
校刊编辑部
学生自编、传播校园文化
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雨中国高校刊《DAWN》自2015年创刊以来，已发行至第五期。由学生自主采编的校刊充分挖掘了编辑部学生的潜能，通过举办征文活动激发师生参与校园文化建设的热情和兴趣，同时在编写过程中，学生们积极发表自己的意见，虚心听取别人的建议，多方学习，培养了批判意识、合作能力。
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五期校刊的发行反映了雨中国高校园文化建设的方向，也反映出校园文化建设的成果与校园精神面貌，展示了国高师生开拓进取、锐意创新的精神。
特色节日庆典
全球多元文化的体验与学习
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圣诞晚会
为了帮助学生学习国际节日文化，学校特别开展了万圣节、复活节、圣诞节等西方特色活动，让学生体验原汁原味的西方特色节日。作为雨中国高文化教育的一部分，节日庆典让学生感知多彩文化习俗的同时也学习到了多元的文化理念，在活动中培养学生的文化素养，也正展现了雨中国高寓教于乐、注重学生综合发展的教学理念。
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复活节
也正如在去年圣诞晚会上，雨中国高吴主任所说，“我们最终要走出国门、留学海外，为了更好的适应国外文化、生活及沟通交流，我们必须从现在就要求自己，学习的意义不仅仅停留在书本上的那些局限性知识，学习是为了让我们具备更好的素养、更强的能力，拥有更多的视野、更好的生活，圣诞晚会也是学习的一部分，学习西方的习俗、学习社交、学习感恩。”
品牌校园活动
多彩学生活动繁荣校园文化
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大合唱
雨中国高倡导素养育人，在保证学术成绩的基础上，重视学生在创新能力、领导力和沟通能力等综合素质的培养与提升，孕育出了一批优秀的品牌校园文化活动，例如成人仪式、英语节、模拟招聘会等等。
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校园模拟招聘会
秉承理性思考与锐意改革创新的精神，雨中国高通过形式新颖、喜闻乐见的活动，让学生们以主人翁角色推动了雨中国高校园文化的蓬勃发展，学生们把兴趣培养成特长，把特长提升为技能，把技能拓展为素质，努力为个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实基础。
体育运动
健康体魄与充沛精力养成
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校长杯足球赛夺冠
健康的体魄，充沛的精力是成长的重要条件，雨花台中学作为江苏省中学生体育协会足球单项协会的主席学校，始终坚持“让每一个学生健康、快乐成长“，雨中国高多次开展校园足球赛事，以赛促练，让学生们在快乐足球中锻炼身体、锻炼意志品质。同时，篮球项目也毫不示弱，雨中国高年级篮球队多次在雨中校长杯中取得冠亚军荣誉。
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师生篮球赛
体育运动丰富了学生们的课外文体生活，增强体质，也为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，有助于培养竞争意识、协作意识，展示了我校学生敢于挑战、积极进取的精神面貌 。
社会公益活动
具有社会责任感的世界公民
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慈善募捐
除了校园内的各类学生活动外，我们还鼓励学生走出校园，走进社会，由此诞生了雨中国高 “公益基金会”， 积极开展各种社会公益活动和志愿者活动，例如通过义卖为社会公益组织捐赠图书、慈善募捐结对帮困、赴非洲支教等。
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学生赴非洲支教
社会公益活动中不仅培养了青少年的社会责任感以及社会公民意识，建立正确的价值观，同时，社会实践经历也是作为国外大学录取参考的标准之一，提升学生的国际竞争力。
在雨中国高，衡量成功的标准有多把尺子——学习能力、组织能力与领导力、沟通能力……
在国高三年中，学生将得到了不仅是学术能力上的增进，还有综合素养的发展，通过学校的文化牵引和人文管理，让学生们在实践过程中开阔思想、提升能力，这样无论是在大学还是社会里，我们的学生都能够有竞争力、有发展力。