2022澳洲方向录取集

每年雨中国高学生收获的澳大利亚八大名校的录取Offer堪称以“批”为单位，“一批又一批”地更新着录取榜单——

历届毕业生223人录取US.NEWS排名全球第25的墨尔本大学、105人录取US.NEWS排名全球第28的悉尼大学、112人录取US.NEWS排名全球第36的昆士兰大学……

在2022申请季中

澳洲方向59位学子

共计收获148封Offer

澳洲前三名校录取率

高达96%！

48封全球排名第25的

墨尔本大学Offer

37封全球排名第28的

悉尼大学Offer

14封全球排名第36的

昆士兰大学Offer

24封全球排名第40的

蒙纳士大学Offer

19封全球排名第41的

新南威尔士大学Offer

墨尔本大学

墨尔本大学是一所享誉世界的公立研究型大学，常年位居多榜单全澳第1，位列US.NEWS排名全球第25位，几乎在所有学术领域都累积了可敬的学术声望。

墨尔本大学培养出数十万遍布世界的优秀校友，包括8位诺贝尔奖得主（全澳第1）、120位罗德学者（全澳第1）、4位澳大利亚总理、5位澳大利亚总督等各领域知名人士。

在2022录取季中，雨中国高学子凭借过硬的学术能力和综合素养共收获48封墨尔本大学录取，涵盖心理学、计算机科学、传媒、文学等多个专业。

悉尼大学

悉尼大学位列US.NEWS排名全球第28位，全澳第3位，是全澳历史最悠久的大学，也是整个南半球首屈一指的学术殿堂和全球著名的高等学府，在全球享有很高知名度。

悉尼大学卓越的学术成就和优异的课程品质享誉海内外。依托于极高的学术声誉和雇主评价，悉尼大学作为澳洲本土生源第一学府的记录已保持数十年。

在2022录取季中，雨中国高学子共收获37封悉尼大学录取，专业涵盖人文艺术与科学、社会工作、艺术研究等方向。

昆士兰大学

昆士兰大学位居US.NEWS排名全球第36位，全澳第4位。是澳大利亚最大最有声望的大学之一。

其科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学之中始终位居前三名，在教学和科研方面都享有国际声誉，以拥有强大的教学和科研力量而受到国际的赞誉。

在2022录取季中，雨中国高学子共收获14封昆士兰大学录取，涵盖数字媒体、企业管理、野生动物科学等专业

蒙纳士大学

蒙纳士大学是澳大利亚八校联盟、环太平洋大学联盟、国际大学气候联盟等组织成员，是澳大利亚五星级大学，南半球的学术重镇，位居US.NEWS全球排名第40位，全澳第5位。

蒙纳士大学在四大洲的多个国家设有校区和科研中心，与全球科研领域众多高校紧密合作，在北美、欧洲、亚洲以及非洲均建立了合作关系并结为学术联盟。

在2022录取季中，雨中国高学子共收获24封蒙纳士大学录取，涵盖计算机科学、商科、心理学、企业管理等专业。

新南威尔士大学

新南威尔士大学是一所世界顶尖级研究学府，素以顶尖的工程学而著名，居US.NEWS全球排名第41位，全澳第6位。

校友涵盖澳大利亚第30任总理斯科特·莫里森；第24任总理保罗·基廷；图灵奖获得者拉吉·瑞迪；普利策奖得主格伦·马库特等。

在2022录取季中，雨中国高学子共收获19封新南威尔士大学录取，涵盖传媒、设计、国际研究等多个专业。

在澳洲方向的申请中，事实上最大的亮点不在于“Offer总量”，而在于“录取率”，在足够自信的A LEVELS学术成绩和雅思语言成绩的加持下，澳洲方向学生在申请中并非“广撒网式”申请，而是目标明确地只申请最感兴趣的学校与专业，96%以上学生录取澳洲前三名校，100%录取澳洲八大。

得益于雨中国高A LEVELS国际课程的全球认可以及普适性、个性化相统一的生涯规划课程，国高学子能够在斩获澳洲知名大学录取的同时，凭借优异的A LEVELS学术成绩和综合素养在英国、加拿大等英联邦方向取得不俗的成绩。

其中，生涯规划课程不仅为应届国高学子铺设着奔赴梦校的路，更对往届毕业生的人生路线起到规划、修正的作用，坚持帮助每一位学生根据个人的兴趣、性格特点、能力特长等更好地确立发展目标，更加全面了解自身的优点和不足，选择自己适合的发展方向，有的放矢地挖掘主客观资源，实现期待的人生目标。

Justin

雨中国高2016届毕业生，墨尔本大学经济金融本科、工商管理会计学硕士。

“雨中国高三年的学习生活让我游刃有余，培养了广泛的兴趣，并找到了自己的大学学术方向和人生目标。不同于国内众人挤独木桥的高考机制，雨中国高的学习是一种以培养学生能力和兴趣为主要目标的人性化教育模式，为我们提供了一个圆名校梦的平台，侧重选择自己擅长的科目，更能在学习中培养出自我探索和敢于批判的能力与兴趣。非常感谢国高老师对我的关心与培养，使我在人生中打开了全新的篇章。”

Rachel

雨中国高2018届毕业生，墨尔本大学会计与金融双专业。

“其实我在以前是一个非常内敛的人，但是非常感谢我高中那些可爱的外教老师们，他们都非常有性格魅力，带给了我很多自信。我在高中的时候参加了学校组织的四国研学项目，在澳洲当地学校交换学习的一一个多月也让我熟悉了澳洲课堂模式，雨中国高老师也多是海归教师，他们会用国外大学的上课方式带领我们探索知识，这些经验让我能够在墨尔本大学的课上轻松自如地与当地澳洲学生沟通、快速融入当地课堂文化，顺利地合作完成各项小组作业。”

在教学过程中，雨中国高坚持“以学生为中心”。通过对学生升学及未来职业目标的充分了解后，学校会逐步开展整体教学、分层教学和个性化教学。与此同时，雨中国高为学生提供科学规范的学生管理和专业高效的服务，引领、陪伴他们健康成长。

吴威校长认为，雨中国高不但要引导学生做个善良且懂得感恩的人，更要在此基础上，帮助他们成为有格局的人。因此，视野不能局限于眼前，而要拓宽至全国、世界。国高学子在挖掘自身优势、找到自己的长处后，能够创造出属于自己的竞争优势，与此同时设法补齐短板，最终让他们自身变得更加优秀。