寒假期间，南京雨花台中学汇点高中Jessica老师与9年级学生张玮琪Alice赴美国加州汇点中学进行了为期二十余天的学习交流访问，进一步推进了南京汇点与加州汇点在教育、学术、科研等方面的资源共享与交流合作。

Alice与加州汇点中学老师们

2018年，南京雨花台中学与美国蓝带学校加州汇点中学携手打造南京顶级美高项目，首次将美国顶级高中课程体系及教育资源带入南京，在教学中，加州汇点中学为南京雨花台中学汇点高中提供课程体系、在线教学、师资培训等全面的教育资源。在此次赴美交流访学中，学生Alice插班进入美国课堂，与美国汇点学生进行了深入的跨文化交流，零距离感受美国汇点中学与南京汇点间的相同与不同之处；Jessica老师则从教师团队、课程体系、升学辅导、校园文化、学生心理关爱等方面与加州汇点进行了专业的研究探讨，为南京汇点引入更多的优质美国教育资源。

Jessica老师与加州汇点中学校董 

学生交流

深入课堂 体验文化

“和南京汇点一样，加州汇点不同层次的学生进入不同级别的课程”，初到加州汇点，Alice参加了加州汇点中学的分班考试，以便于选择更适合的课程，并在分班考试中取得了高于美国九年级平均标准的好成绩，“看来在南京汇点一学期的魔鬼般学习很有成效，我的成绩也直观体现了南京汇点学生的学术水准。” 

插班进入音乐课堂 

在加州汇点的交流学习期间，Alice进入AP心理学、圣经、音乐、戏剧、美国历史、激光镭射课等课堂，亲身体验了美式中学生活，对加州汇点中学的教育氛围、美国的高中教育制度和课程内容有了更直观、更深入的认识与了解，进一步开阔了国际视野，培养起多元文化的理解能力和国际交往能力。 

观摩校园历史竞赛

Alice不仅在课堂上表现出色，在课后也以积极主动的学习态度得到了加州汇点中学老师们的高度赞赏，“AP心理学下课后，我主动去办公室找到心理老师和他继续讨论课堂问题，这也是南京汇点老师们一再培养我们的能力，要善于利用资源和表达自己。”

和格莱美演出的吉他音乐家们交流

参加音乐会 

除了课堂体验外，Alice也充分发挥了“文化交流使者”的作用，在中美两校间发起了《为你读诗》活动。“我把我的想法告诉了校方和加州汇点的同学们，他们非常有兴趣参加和支持这个活动”，Alice表示，活动得到了美国校方的大力支持，加州汇点会在高中部英文班中挑选学生练习、录制音频，并在4月带到南京，正式启动中美学生间的《为你读诗》交流活动。

课堂体验

Alice与美国小伙伴们

随着这次加州汇点交流的逐步深入，中美双方学生间也渴望更多的直接联系。Alice作为南京雨花台中学汇点高中9年级学生代表，与加州汇点9年级学生会主席面对面交流互动，同时南京雨花台中学汇点高中10年级学生代表Jimmy也与加州汇点10年级学生会主席连线交流，商讨学生活动。

中美两校学生代表建立联系

教师交流

热点研讨 资源共享

在Alice体验课堂的同时，Jessica老师代表南京雨花台中学汇点高中与加州汇点中学校领导、各教学部门就课程标准化、课堂教学质量提升、课堂教学技术运用等共同关心的教育话题进行了深入的研究交流。  

交流访问期间Jessica老师与加州汇点中学英语教学部门、美术教学部门等各学科教学部门负责人以及升学指导团队进行了会谈，进一步加强中美两校的教育同步沟通，引进更多美国优质教育资源，以提升南京雨花台中学汇点高中的教育水平及学生竞争力。“南京汇点的课程体系来自加州汇点，老师也受指导于加州汇点，来自总部强有力的课程体系和教育支持是南京汇点高品质教育的保证”，Jessica老师介绍说到。 

Jessica老师与美国加州汇点中学校监Mr.Hom

 在交流中美国加州汇点中学校监Mr.Hom表示将全力支持南京汇点项目，帮助学生们得到最好的美国教育资源。为此，除了在课程体系、教育方法、升学指导等方面的沟通交流外，美国加州汇点中学还决定建立南京雨花台中学汇点高中的Schoology体系，加强中美两校间的联系，尤其是课程体系和教学质量标准化方面的资源共享。

// 交流收获

在此次师生赴美访学中，通过中美两校的深度交流合作，师生们不仅得以体验多元开放的美国校园文化，感受教育新思想、新技术，拓宽国际视野，更重要的是通过加强中美两校的联系，吸收和借鉴国际先进教育思想与教育技术，为南京雨花台中学汇点高中引进更多优质美国教育资源，有利于我校的课程建设、师资提升、学生综合素质发展，并促成中美两校的相互学习交流常态化。