1575公里，是南京到贵州的距离，是山川湖海的厚度， 但我始终相信， 我们未曾远离，也未曾忘记。贵州支教让我们走到了一起， 用每一节认真的课堂、每一次真挚的交流， 让大山里的故事更加温暖。

2018年的春假社会实践公益周，雨中国高学生们的步伐迈进了贵州、云南、大别山等地，为山村的孩子们带去了温暖。其中，贵州的山、水、洞，天然生就，原始古朴，但与其得天独厚的自然景观形成鲜明对比的，是山区孩子在贫困生活里仍渴望知识的希冀与期待......

4月春假社会实践公益周期间，雨中国高三条支教队伍走进贵州仓边小学、朝阳学校和从江县谷坪中学，以“支教教师”的身份完成义务支教、家庭走访、调研等工作。

支教内容

尽绵薄之力，构筑孩童梦想 

“用百分百的自我价值实现，以换取对世界未来千分之一的改变。”支教备课不怕苦，走访调研不怕累，课上胸有成竹的侃侃而谈，课下亲密无间的畅谈逗乐，深夜勤勤恳恳的认真备课，支教活动虽然辛苦和疲惫，但忙碌的每一天都是那么精彩。 

同时，他们还深入多个家庭进行家访，数小时崎岖不平的山路跋涉，拉进了与当地学生、家里距离的同时，也通过家访切实体会、了解了孩子们的需要，清醒地认识到了自身的社会责任与使命。

短暂的陪伴，永恒的记忆

他们从雨中国高出发，去向那1575km外的地方。大山之内，贫穷艰苦，物资匮乏，习惯差异，但他们不畏艰难，只为在那间小小的教室，给孩子们多带来些欢喜。

“老师谢谢你！老师我会想你的！”临别时的依依不舍，让众人转身偷偷抹了眼泪，短暂的相遇后他们并未真正离开，支教结束后学生们自发进行帮扶资助，将继续照亮更多乡村孩子的成长路。

支教感触

“时间飞逝，如流水般就这么从眼前悄悄溜走。出入学校时的那份欣喜、期待与紧张好像还在心尖盘旋，一转眼却又要分离，厌恶分离时的伤感和压抑，却又不得不分离。

到了该说再见的时候，最后的相处时光不想要忧伤地度过，希望过地更加有意义，于是我们便邀请孩子们在我们的衣服上留言，孩子们都很积极很热情，在我们的脸上、胳膊上写写画画。末了，孩子们都围着我们热情地和我们拍照，老师不停地催促我们离开，但孩子们却一直拉着我们的手留言拍照，久久不舍。无数次走到楼梯口，又折回来，和孩子们拥抱，无数次地说着再见，强忍着眸子里噙着的泪不愿落下，却在孩子们的一声我们爱你中瞬间迸发。走到楼下，看到所有孩子都在向我们挥手，喊着‘’我们爱你‘’的时候，我感觉之前的付出都是值得的，我选择来这是对的。走了很远仍是不舍，又飞奔回班，孩子们看到我们回来都在欢呼，也看看好多女孩子伏在桌上抹泪，孩子们拉着我们的手，要带我们去看他们降旗，老师仍在催促。孩子们拉着我们的手就不让我们离开，我们最后一次又拥抱了了他们每一个人，送君千里终须一别，再见。 

人生如逆旅，我亦是行人。你我或许不过是擦肩而过的过客，有我的日子里你们有快乐有收获，希望我能留下一盏灯哪怕只照亮你们脚下的路也好，最美好的时光里面有你们，谢谢。 

此时心中，纵有千言万语，也只化作一句，‘我爱你们，好好学习，再见。  ”

——Tina Miao

“人与人之间的相遇是一种缘分，我们真的很高兴，能在这几天里，走进这些孩子们的内心深处，教授他们知识，与他们成为朋友。虽然一开始，这里的孩子们很内敛，看见我们虽说很开心，但不怎么放得开，也不愿意多与我们沟通与交流，但是我们并没有因此失去信心，而是想尽一切办法熟悉他们，让同学们感受到我们的真诚。支教的情况在一天一天的变好，第二天，首先给他们讲解了海燕这篇文章，发现这里的孩子们基础大多数比较薄弱，但我们还是尽力去给他们讲解，帮助他们理解每一个知识点。我们安排的课程十分丰富也很有趣，不仅有文化课，还有音乐美术思想教育课等等。我们一起合唱起风了，孩子们的积极性很高，歌声嘹亮，回荡整个教室。

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在支教的过程中，我们发现，虽然这里的条件比较艰苦，但孩子的内心深处依旧渴望获得知识。这里的孩子很淳朴，当我们给他们分发糖果和学习用品的时候，他们总是会真诚的说一声谢谢；在走廊或食堂里，同学们也会很有礼貌的跟我们打招呼，特别可爱。支教的第三天，也是最感动的一天，在上午最后一节课结束的时候，很多同学们拿着小本子让我们帮他们写留言，还有很多同学在便签纸上写了很多感动的话，这些话虽然简短，但从中，我们可以感受到孩子们的淳朴。

天下没有不散的宴席，时间一晃而过，很感谢这几天同学们的积极配合，也能包容我们在课堂中所犯的很多错误，希望这里的孩子们可以好好学习，成为祖国的栋梁，争取走出大山，去外面的世界看一看。在今后的生活中，不管环境是好是坏，都可以挺直胸膛，一直坚定的朝着自己的梦想大步向前走。支教的时间虽然很短暂，但我们与孩子们之间的缘分很长，我们会一直默默的给这里的孩子们加油，有空的话，我们一定会回来看他们的。 ”

 ——Vicky Pan、Selina Xin、Jessica Chen

“在最后的时刻，我决定进行一次总结。

在来之前，只是抱着“尝试新挑战”的心态来的，为了感受支教的感觉，并锻炼自己，不过在结束后还是感受到了别的东西。

虽然设想过这种类型的学校的样子，但事实还是给了我更大的感触。

光狭窄楼道与教学楼就让我感受深刻，而他们的家庭情况与学习环境也让人为之动容。在脑海中印象最深刻的还是第一天晚上田校长为我们开的支教会议，它第一次给了我对于朝阳学校的概念，又或许是这个概念让我坚定了支教认真的决心，努力的改变他们的情况——这是第一个信念。

接下来的两天我感受到了许多，比如端正的学习态度或是生活条件，但印象最深的却是告别。他们很坚强，没哭，但每个人都感到了空气中的不舍与悲伤，这让我深刻的体会到，对于我们而言可能只是短短几天支教，但对于他们而言是认识了新的老师与新的朋友。

支教活动，说长的话感觉已经过了很久，说短的话就7天，但这次活动让我感受深刻，对于老师的辛苦也有所了解。

再次再见了，贵州！”

——Hoffman He

“作为一个小老师，最自豪的莫过于得到学生们的认可；最后一节课的安排，是倾听他们的心声，五颜六色的小贴纸被他们的小手或顽皮或温柔地贴在身上各个部位，心中充满了感激；当我看到纸条上“不要走”的字样时，心中莫名泛起一股酸涩，短短的两天，我回忆起过去陪伴在他们身边的一分一秒，望着他们童真的面庞，我的心中其实也同样充满了不舍。

坐在归去的车上，校舍渐渐消失于眼际。童声悠扬，山河筑梦。我相信大山一定不会是他们唯一的归处，我相信崎岖陡峭的山路必然不会使他们停下前进的脚步。”

——Andy Xu

他们希望两耳多闻窗外事，然而闭塞的交通，崎岖的地理环境，像一条锁链，把他们牢牢地栓在那一片天空下。

 他们希望一心只读圣贤书，然而干瘪的书包，贫缺匮乏的教学资源，已让他们的前进的方向，变得模糊不清。

 雨中国高学生们将竭尽所能，让星星点点的爱心，聚集成火，温暖社会；让丝丝缕缕的温暖，汇集成风，吹往大山深处。