从出生到成长，家庭教育在每个人身上留下了深深的烙印。

“父母是原件，孩子就是复印件。”

当“复印件” 出现问题，解决的方法在哪里？

青春期，既是青少年的人生转折点，也是父母的成长课题。带着青春期的家庭教育难题，四十余位家长走进了雨中国高第七期《解密青春期养育》系列家长课堂，共同探讨青春期养育的“密码”。

《解密青春期养育》

《解密青春期养育》系列家长课堂是雨中国高家校合力的重要渠道之一，为雨中国高的家长们搭建起了一个互相鼓励、一起学习、共同成长的平台。至今已连续开展至第七期的家长课堂受到了众多家长的认可与肯定，家长们纷纷表示，在正面管教的指导下，积极反思过去的教育行为、改变与子女的沟通方法，在与亲子沟通、解决问题等方面都取得了显著的改变。

课程内容

“在管教孩子的时候，仅靠在原生家庭得来的教养经验已经不足以应对目前的家庭教育问题，所以我们的家长课堂不仅要授人以“鱼”，也要授人以“渔”，通过正面管教理念的学习来丰富家长的教育理念，更会在互动中学习到具体可行的教育技巧和方法，去帮助家长解决实际的、具体的家庭沟通难题。”

——主讲教师黄静瑶老师

《解密青春期养育》系列家长课堂主讲教师黄静瑶老师介绍说到，在连续七期的家长课堂中，家长们共同探讨了养育青春期孩子面临的挑战，分析养育风格，试着去了解自己、了解孩子，学习如何运用鼓励性的沟通激励青春期孩子、和孩子一起解决问题以及学习带着爱放手，并做到直面恐惧、关爱自己。

家长实践

第七期《解密青春期养育》系列家长课堂至今已进行至一半，家长们在黄老师的指引下，交流经验、携手互助，多角度地探讨家庭教育的思路和方法，共同学习教养孩子的有效技能。“原来任何人都可以上岗的职业——家长，也是需要认真学习的。课堂上角色扮演，模拟各种情景，再加上黄老师专业、生动的解说，第一次真真切切体会到，孩子有多么不容易，他们需要理解、尊重，需要和善而坚定的管教。”Thomas家长表示说。

在家长课堂上，通过分享、小组讨论、角色扮演、情景再现等活动，家长们以换位思考的方式进行反思，去理解孩子的心理、行为、认知，例如共同描画“典型父母”、“理想的父母”、“典型青春期孩子”和“理想的青春期孩子”的特点，总结归纳得出“孩子的期望与挑战”以及“家长的期望与挑战”，从而探讨、学习如何更好地成为父母，更好地爱、理解、陪伴孩子。

曾经在工作中喜欢上了心理学，又因为忙于工作错过了一些用心陪伴孩子的时光，再后来稍稍放下工作却又发现读不懂孩子了。两年前，在迎考国家二级心理咨询师的学习中，开始系统了解孩子成长各阶段的特点。因为有“药到病除”般的迫切，所以到实践中，仍磕磕碰碰。今天才明白，这是一种注重短期效果的结果，所以才会出现摇摆。

黄老师正面管教的课程，风趣而深刻，预知又警醒。一次次的角色扮演，我们时而大笑，时而镜像，感受着孩子们的情绪和情感。我们被触动了，领悟到：什么是好的相处方式、榜样的力量；如何进行好的沟通是给孩子最好的礼物；把错误看成学习的好机会、成长的机会；不露声色地倾听；和善与坚定并行……它们是我听过的青春期孩子养育中最有力量最可实践最有改善的话语！我明白，要使孩子成为一个快乐的、对社会有贡献的人，我们做家长的就要注重长期效果的养育，做既不骄纵又不控制孩子的积极的、有益的父母。

我已经看到，过去的两周两次课的学习让我和孩子有了进一步的信任和理解，同时对“教育”二字陡增了不少敬畏之心。家长和孩子之间要相互尊重，戒掉权力之争。我相信，在接下来在行为方式上做好“和善与坚定”一定会帮到我和我成长中的孩子！

------Steven家长

秉着帮助身边每一个人成为终身学习者的宗旨，《解密青春期养育》系列家长课堂为雨中国高学生家长提供了一个持续学习和交流的成长平台，帮助父母了解孩子的心理发展路程，共同面对孩子成长道路上的养育难题，也促进了家庭教育与学校教育的同步前进，学校与家庭联手，为学生全方位营造了和谐、积极的成长环境。