在教育这件事上

我们经常对孩子说“你不要……”句式

因为我们仅有的且非常深刻的经验

就是从父母那里习得的“你不要……”

这种深入骨子里的体验

让我们对着自己的孩子说着父母以前说过的话

复制着父母以前对待我们的态度

连行为都是那么不可控制地相似

......

为人父母这是一份特殊的职业，且从业人员基本上没有经过培训就上岗从业。如何养育好孩子，是一门学问，需要父母不断的学习，为自己补充力量。

第五期家长沙龙学员结业典礼

带着苦苦思索却难获标准答案的青春期家庭教育难题，25位家长走进了雨中国高第五期《解密青春期养育》系列家长沙龙课堂，在正面管教讲师、高一年级部主任黄静瑶老师的引领下，共同学习教养孩子的有效技能，接受为人父母的“职业培训”，并于昨日顺利结业！

讲师 黄静瑶老师

家长说

回顾七次课程，从头脑风暴到角色扮演，从了解自己到理解他人，什么是动物脑，什么是成长型思维，跟着课程的进展，在老师的指引下慢慢学会使用沟通工具，虽然还是偶尔会和孩子发生冲突，但是学会提醒自己以始为终，理智对待，已经在渐渐学着使用课程中的语言方式，在短暂的冲突之后修复错误言行，把错误变成学习的机会。

 ——- 第五期家长沙龙家长学员

从十一月下旬第一次课开课以来，第五期《解密青春期养育》系列家长沙龙学员们通过连续七周的家庭教育课程学习，通过学员分享、小组讨论、角色扮演、情景再现等活动，以换位思考的方式进行反思、理解孩子的心理、行为和认知，学习切实有效的教育技巧，建立起了正确的家庭教育理念。

家长说

整个课程学习下来，我对课程最大的感受就是：实用而高效，全面而具体。之前自己也通过各种育儿书籍，线上线下的家长课堂去学习过有关养育孩子的知识，但是在教养儿子面临挑战的时候，还是会感觉力不从心、无从下手，甚至会被一些片面错误的观念去误导。

而《正面管教》课程是一套成熟的教育体系，从孩子的身心发育的特点，讲到了家长生活态度的取向；从家长的养育风格，讲到的如何放手；从启发式提问到有效沟通；从如何鼓励到解决问题……包含青少年养育的方方面面，最重要的是这是一套科学的、行之有效的方法。 黄老师的课堂生动而有趣。这里没有空洞的讲解，教的都是各种实用工具、话术。体验式的教学，家长与孩子角色互换，各种案例、场景的演练，让我非常直观又深刻的认识到自己在养育儿子过程中的各种问题。各种实用工具、手册、话术，让解决问题变得有据可依。课堂各种的练习，也让我在问题真的来临时不再胆怯。对于自己生活态度取向和情绪的觉察，让我的沟通能力和解决问题能力都有了一次质的飞跃，真的是受益匪浅。

 ——- 第五期家长沙龙家长学员

“黄老师在课上用“角色互换”的方式分析青春期孩子的特点与家长焦虑的源头，让我从第三人的立场上客观地认识到孩子在青春期种种“状况”是普遍现象，更是他们长大成人必经之路。”

从家长们的反馈中不难看出，《解密青春期养育》系列沙龙课程的收获是巨大的，通过学习，家长们在交流时更加深刻的明白，天下父母都不完美，也不需要完美，家长们要做的，就是通过学习不断成长，读懂生命，传递爱。

家长说

七次课程对养育孩子的各个方面进行了教导，将正面管教和错误思维进行对比，提出了解决问题的具体方法。七次课程，我学习了和孩子建立情感联结、照顾好自己的情绪、学会倾听、区分想法和感受、手掌大脑、启发式提问、从错误中学习、和孩子一起解决问题、有效沟通、约定三步骤、鼓励三部曲、成功坚持到底的四步骤、召开家庭会议、注重长期效果的养育、放手、赋予力量、直面恐惧等课程内容，知道了我应该运用和善而坚定的养育方式养育孩子。

 在学习过程中，每一次课程结束后，老师都会布置家庭作业，这也是让我们实践课堂理论指导和操作技能的好机会，有一些知识点和工具我已经初步掌握并运用了。比如说控制我自己的情绪和行为，发生矛盾和冲突时，要注意不能打开原始动物脑，冷静三秒钟之后再言行；采取拥抱和爱的语言等方式向孩子传达爱的信息；对孩子给予的帮助和因为孩子遵守约定而对孩子表示感激和致谢；采取鼓励而不是表扬的方式去激励和赞扬孩子；引导孩子把错误看作是学习的机会；召开家庭会议，讨论家庭事项和各种活动、解决家庭问题等等。这些我已进行了初步实践尝试，要把这些内化为自己的观念和习惯，还需要持续不断努力地练习。

 ——- 第五期家长沙龙家长学员

“ 在陪伴孩子一路到十六岁以来，我一直都是在驾驶这架飞机，控制键永远在我的手中，孩子有时坐在副驾驶，有时坐在后排。现在我知道我一直就坐错了位置，我们家长应该始终作为副驾驶在自己孩子的人生飞机上——鼓励孩子成为一名熟练而负责任的驾驶员，我们只是随时支持并指导孩子而已。”

愿雨中国高《解密青春期养育》家长沙龙成为家庭教育的加油站，让家长学会与孩子相处，更让家长变成更好的自己！