为积极开展和落实高一新生入学的各项工作，尽快引导新生适应由初中转向国际高中阶段的学习和生活，雨花台中学国际高中于7月16日上午10:00召开了高一年级新生家长会，旨在密切家校配合，更好地发挥家校联手育人的作用。

教学流程及课程规划

雨中国高英语组负责人朱奕璇老师

家长会上，雨中国高英语组负责人朱奕璇老师与雨中国高学术副主任崔丽君老师依次发言，分别就英语与专业课的教学流程及课程规划向家长和同学们做了详细的介绍。

朱老师首先从三年的英语课程安排出发，细致分析了每个学年的英语学习量化目标以及在教学中如何帮助学生循序渐进扎实基础，取得理想分数和与分数相对应的语言能力，实现双赢。

雨中国高学术副主任崔丽君老师

崔老师则是着眼国际课程教学安排，按照A Levels班、GAC-ACT班与艺术类班的班级类别，依次介绍了各个课程班级在高中三个学年中的专业课程设置。“G10年级课程统一为IGCSE+A Levels基础课程，注重学生基础巩固 ，G11年级根据学生留学目的国以及兴趣方向进行教学分流，G12年级进一步强化学科知识，进行最后冲刺 ”，崔老师介绍说。

家长们纷纷拍照记录会议内容

学生活动规划

雨中国高副主任胡荃荃老师

雨中国高副主任胡荃荃老师通过图文并茂的PPT展示，从家长活动和学生活动两方面展示了高中三年的活动安排。“海外大学更喜欢一个生动的、有趣的灵魂，一个“活灵活现”完整的“人”，希望看到课堂以外学生身上的特质，了解他的能力和兴趣。”胡老师介绍说，雨中国高通过丰富多彩的校内活动、校外活动与“走出去、请进来”的国际活动，为学生提供改变自我、突破自我的机会和平台。

做记录的家长

学生管理

学生工作处副主任杨阳老师

学生工作处副主任杨阳老师以《追求使每一个学生幸福的教育》为主题，为学生和家长们就学生工作管理，介绍学校如何在高中三年中分阶段、分步骤地实现学生综合素养的提升，包括“六个一”学生教育、雨中国高在校穿着校服要求、发型要求、手机使用要求等学生管理要求、优秀学生表彰、学生成长档案、学生自主管理等方面内容。

学生对雨中国高及老师的测评

雨中国高G11学生Yvette、Coco

值得一提的是，本次新生家长会突破常规，邀请了两位雨中国高G11学生做了关于《国际部课堂满意度调查反馈》的双语报告。该项调研是Yvette、Coco两位同学在担任校长助理期间针对课堂满意度，面向155名国高学生做的调研报告。

在发言中，两位同学依次展示调查问卷每个问题的结果，并从学生角度给与了分析建议，“在问卷调查中可以看出，雨中国高教师课上认真严谨，课后耐心解答，综合素质得到了同学们的高度认可，而兴趣实践课程设置等方面还有待改进”，两位同学如是说道。

雨中国高工作全面总结

雨中国高吴威主任

在老师、学生们对课程教学、学生活动、学生管理、学生调研等内容展示后，雨中国高吴威主任做了总结发言。

吴主任在讲话中首先强调了三个意识——老师的服务意识、家长的学习意识和学生的协作意识，接着吴主任结合自己的教育教学经验，就三年的人生规划、英语的学习、学习能力的提升、综合素养的提升、学生管理、三年后的成果以及在教学过程中发现的几点问题，提出了自己的看法和具体要求，得到家长的一致认同。

雨花台中学穆耕森校长讲话

雨花台中学穆耕森校长

会议最后，雨花台中学校长穆耕森先生致辞，代表学校对选择雨中国高的各位学生、家长表示热烈欢迎，“选择雨中国高对学生来说，是给他们提供了成为最好的自己的可能”， 穆校长说到，并对雨中的发展现状做了大致介绍。“最好的教育就是陪伴”，穆校长在讲话中对家校配合也提出了要求，“教育是立体的，家庭、学校要密切配合好，在高中三年中为学生的成长和发展共同努力”。

与会家长与学生

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”本次新生家长会的成功召开，不仅充分展示了雨中国高安全、主动、专业的校园文化，也对学校与家庭双边教育起到了促进作用，让每一位家长能更进一步了解雨中国高的教育理念和育人方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

雨中国高全体教师将本着“帮助身边的每一个人成为终身学习者”的教育宗旨，耐心、细心、关心每一位学生的可持续发展，为学生营造更好的成长环境。