开展线上全学科教学以来，雨中国高网络课堂凭借视频课程、随堂互动、线下辅导、作业评改的一系列完整的云课堂教学模式，为学生抗“疫”期间“停课不停学”提供了充分的学术保障。德语课程直播课堂+录播回放，一对一纠音辅导多数学科在充分考量学科特点及多个教学平台测试下，最终选用录播课堂+学习群同步互动的形式进行在线教学。相较于其他学科，语言学习尤为侧重及时互动与语音纠正，针对此特点，雨中国高德国菁英班德语课程教学组在各类平台测试与课程研讨下，充分利用网络资源，开展了以网络直播课堂为主，辅以同步录播、QQ语音一对一辅导纠音的教学模式，为德国菁英班学生的德语课程学习提供全面高效的德语云教学。德语组教师云授课体会德语教师 张玥在原定的二月开学之前，作为德语组的新晋教师，和雨中国高同学们的接触只局限于新年之前的六天德语集训课程。但仅仅六天的课程，孩子们对德语的热情和兴趣都使我印象颇深。放假期间同学们积极在班级群里互动打卡，作为德语语言的初学者，他们深知语音语调的重要性，几乎毫不间断地进行语音练习并发到班级群，老师进行纠音之后再自行改正。这种线上的交流和一对一的语音辅导，进一步拉近了我和同学们之间的距离，也使我们彼此更加熟悉对方。本该按部就班开展的新学期线下教学工作，由于疫情的影响，不得不发展为线上的教学。由于德语语言学习的特殊性，虽然没有“十八线女主播”的丰富经验，我们德语组从一开始就坚定地践...
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2020
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一场疫情，让这个春天显得尤为“团结”全国亿万师生纷纷转向线上教育雨中国高也在“云课堂”的洪流中形成了一套系统完善的疫期防控教育模式全学科在线教学、家校合力防疫、班级任管理.....在雨中国高各班级的共同抗”疫“下2月10日正式线上开学至今课程教学、班级管理、家校联系各方面稳步推进今日分享 — 云课堂优秀班级G10E班看雨中国高优秀班级是如何充分发挥班集体力量在特殊时期”稳住“一切，为学生营造安全、高效的”云教育“G10E班2020年和以往的新年不同，没有了走亲访友，没有了热闹商场，人潮拥挤。一场不见硝烟的战争正在祖国大地上蔓延，全国新型冠状病毒肺炎确诊数字每日攀升，开学日期一改再改，形势异常严峻，作为班主任，坚守岗位、做好本职工作，就是为这场战争助力。——G10E班班主任王琳琳老师、陆春玲老师G10E班01家校合力科普宣传，防疫统计，严把“健康关”寒假初始，新型冠状病毒就已开始蔓延，但最初并未引起群众足够重视，因此，各班级配合学校防疫工作做好宣传科普至关重要。“在寒假期间，结合学校通知，我们就在第一时间向家长和同学们说明当时的疫情形势，科普了什么是新型冠状病毒、有何症状、如何预防，请家长重视起来，保护好家人。”G10E班班主任王琳琳老师介绍说到。G10E班的两位班主任王琳琳老师与陆春玲老师表示，除了前期科普宣传外，随着疫情的加重，按照教育局通知以及学校要求、结合班级情况，雨中国高班...
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2020
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“全民网课”的浪潮已经进展近一个月千禧年小作文“2020网课梦”变为现实后大家感觉如何？刚开始对新学习模式的“陌生新奇”，早已在毫不轻松的网课学习任务的打磨下变为“得心应手”，高产高质量的“录课主播”与边看边笔记还顺带抢答问题的“粉丝团”也在录播视频、线上互动、线下答疑的磨合中，成了网课的“成熟用户”。 线上开学至今的四周网课实践，不仅让雨中国高师生们适应了“网络一线牵”的教与学，更能够从网课模式中挖掘、体验到更多便捷之处，例如录播视频教学可以随时暂停、重放，得以更深入地思考；国高学习群里的线上互动与答疑让更多本身性格内敛的同学畅所欲言、随时提问...... 与此同时，所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被人打扰”、没有所谓的“看不清黑板”等等理由， 网课阶段的学习，比的就是自律。如何自律地规划与实现目标、如何自律地提升网课学习效率、如何自律地让生活有规律有意义......看雨中国高G12年的学生是如何自律——01.Margaret云课堂G12优秀学生新冠病毒的爆发让我体验另了一种全新的上课方式——录播网课。相对于在学校课堂里二十几人的伏案学习，录播网课的节奏似乎更加紧凑——上午的听力阅读，下午的写作口语，忙碌的都让我应接不暇。听阅线上练习时，老师们对我们解答十分迅速，尤其是徐小婷老师，为保证我们的听课专注度，每天尽职尽责想各种方式来...
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2020
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疫情当前，网课大军纷纷来袭，网络戏言“中国正在进行着全世界最大范围网上在线学习的实践”~屏幕一端的“教师主播”意气风发，另一端的“学生粉丝”求知若渴，面对全新的上课模式，一起来看看我们雨中国高G10学术英语组用了怎样的“十八般武艺”，与学生齐力“奋战”，共渡难关——寒假期间网上教学启动的“号角”一吹响，雨中国高教师们就纷纷行动起来，加班加点制定网课安排计划，克服种种困难众志成城，化身“网络活跃分子”，为国高学子们讲解知识、答疑解难。事发突然没有教材怎么办？纯手打！没有课堂练习？自选材料进行互动！ 教师手工排版“网络教学中有诸多不便，但老师们为了给学生最好的学习体验，任劳任怨，加大了很多工作量，例如姚常玉洁老师纯手工按照课本上的模版将文章按照课本制版，语法课没有课本和练习，李雪虹老师手动选择各种材料，结合现实情况布置作业、进行课内互动，听力课因为格式较多，王颖老师采取拍照的方式展示给学生，分享细节的听力文本。”G10英语组组长王琳琳老师介绍说到，G10学术英语组教师群策群力解决了线上教学的诸多不便，从上课点名到作业上传，一直努力抓好网课的落实工作。因为是线上授课，板书和延伸材料无法很好地呈现，课上互动也难以如教室中那样便捷，G10学术英语组老师们线上研讨、准备焦距、测试平台、摸索互动性强的网课教学方法等等，以确保录播课程中同时保证课堂互动性，带给学生更好的学习体验。“我们讨...
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2020
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年前放假时，老师与学生互道“新年再见”。谁也没想到，国高师生们“再见”时，却是通过互联网+的“云课堂” 线上课堂是一种全新的教学方式，虽不能同处一室聆听老师的教诲，但借着网络，师生们依然可以“见屏如面”——课上严谨细致的录播视频，期间穿插着争先恐后的在线抢答，课后高效多角度的答疑评讲，以及图片语音等多形式的作业评改...... 学习之余，“发现生活小确幸”也成为重要命题，力所能及地分担家务、定下每日运动半小时的目标......今天，介绍来自雨中国高G10C班的“别人家孩子”，看他们在网课“云充电”的阶段里，是如何科学规划自己的“网课十二时辰”，做到自律、自主、自立、自理、自觉。G10C.Harry云课堂优秀学生G10C云课堂优秀学生班主任评价：“心中有丘壑”大抵是你留给我最深的感受，爱好阅读各类各样的书籍，尤其喜欢经济，偏爱写作。平时性情温和，待人诚恳，不骄不躁。老师们也经常会在一起开玩笑说，你就像是我们班的“小天使”，非常积极，正能量。作为自律的学生，特殊时期，你的网课效果要比想象中好很多。因为你可以更好地按照自己需求把握上课的速度，反复消化自己薄弱的点，而且任课老师全天在线答疑解惑，所以对于你在该阶段的学习，我是一点都不担心的。比较意外惊喜的是，你也坚持阅读，坚持写作，关注疫情，并有所思考，这一点真的很可贵，相信多元学习、独立思考会让你受用一生，你是一位好学...
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2020
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2020冠以“非常之年”战“疫”期间，网络成为学生们的学习主阵地手机电脑也成了当下最新款的“学习机”看似“无约束”的状态下，也面临这种种“自我挑战”如何克服自身惰性、合理规划时间如何养成优秀的学习生活习惯，在家也能“神清气爽”......有人说，网课就如同大浪淘沙，把真学习和假学习的人给“淘”出来。对于家长变身班主任、教师做主播的日子里，国高学生们如何管住自己，最大化发挥“停课不停学”的效果呢？让雨中国高G10E班的这帮优秀且自律的学生们来告诉你答案。云课堂优秀学生G10E.Gavin学习上我始终坚信：纵有疾风起 人生不言弃“学习只占人生的三分之一，但如果连这三分之一都做不好，还能做好什么？”在这个特殊的寒假后，必定会涌现出一批黑马。网课屏幕前的同学们在暗处野蛮生长。偷懒异常容易，但自律一定很酷。在这段特殊的时期，纵使别人看不见我的努力，我也不能辜负了自己。运动上我始终相信：心有执念，能通鬼神“连身体都控制不了，怎能控制人生？”运动是热爱生活的一种表现。肌肉的酸痛给我带来的不只是身体的强大，还有灵魂的磨练。它教会了我自律，付出和坚持。要么学习，要么运动，身体和灵魂，总有一个得在路上。生活上我始终认为：条件不够 热爱来凑“心中有光，哪里都是美好”。放下手机，摘下耳机，多留意周围的事物，你会发现其实快乐也很简单，给家人煎几个鸡蛋，整理下自己的房间，帮父母取个快递。只...
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2020
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伦敦艺术大学中央圣马丁学院、坎伯韦尔艺术学院、伦敦时装学院、爱丁堡大学建筑设计、格拉斯哥艺术学院服装设计、拉夫堡大学工业设计、新南威尔士大学建筑设计、皇家墨尔本理工工业设计......雨中国高艺术生们在接连不断的OFFER雨中用艺术的语言缩短梦想与现实的距离累累硕果的收获源于日积月累的沉淀源于艺术特色课堂上的理念汲取与实操体验源于Art Workshop中的交叉体验与灵感碰撞......那些理解世界的思路与愿景那些从灵魂洪流里孕育而成的创想那些独一无二的思考与情感在艺术学习中得以演绎关于Art Class，国高学生们有话想说......At the start of the semester I asked my G12 A art class students that what they want to do in the future, they all talked about their future universities, majores and possible jobs. There were few of them that wanted to attend art school and few others that were not even into art. So, as their teacher I needed to think of...
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2020
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教学“疫”线上，见“屏”如见人。无论身处何地，为了不耽误学生学习进度，国高教师们一键切换成了“教学模式”——制定网络教学方案，测试各种教学软件，录制视频课程，建立课程学习群，搭配使用在线互动、课后答疑、作业评改等等“网课组合拳”......国高云课堂优秀教师——化学教师 倪蔷薇老师雨中国高化学教师倪蔷薇老师作为屏幕后“国高主播团”的一员，尽管出境探亲的旅程受疫情影响，现实上演了“人在囧途回家难”，但被迫滞留在东南亚海岛上的她仍克服了重重困难，化身一名优秀的“海岛主播”，为国高学生们带来了一堂堂高品质的“化学网课”。学生学习体会：因为疫情的特殊情况，大家没有办法去学校上课，但是随着科技的发展，我们的线下课也变成了网课。但我们的化学老师要在有时网络不太好的海岛上给我们录制，经常就是好几个小时不停歇。化学课是我觉得几门学科中最有趣的，虽然可利用的资源有限，但老师依然会像线下教学那样，结合书上的内容讲解教学目标，然后再细细地讲重要的知识点。有时候还会找一些相关的实验视频配上生动的PPT，令我们眼前一亮。更令我惊讶的是在网课的后半段时间，视频中的老师会亲自在白板上为我们清晰地罗列知识点，接着还会耐心地写上一些例题，这样结合的方式让我们理解也方便了许多。在上课的同时，老师也会让我们先做一些练习再看后面的视频讲解，这很好地给我们留下了思考的时间。当然同学们都非常积极地参与到做题中，大家不懂就问，...
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2020
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