雨中国高2020申请季又添一枚“公立常春藤”

全美最顶尖公立大学之一的

加州大学戴维斯分校再次发来OFFER

Jimmy Pu

OFFER

加州大学戴维斯分校 全美排名39

俄亥俄州立大学 全美排名54

宾州州立大学 全美排名57

罗格斯大学 全美排名62

贝勒大学 全美排名79

专业：生物学

UC Davis

★隶属于著名的加州大学系统的一所世界顶尖研究型大学

★ 北美顶尖大学联盟美国大学协会(AAU)成员，环太平洋大学联盟成员

★ 被誉为“公立常春藤”之一，属于Tier-1(最高级别) 全美最顶尖公立大学之一

★ 生物学科排名全美第19

UC Davis

01美本申请经验谈

接连收获UC Davis、俄亥俄州立、宾州州立等五所TOP100名校录取，Jimmy 认为与老师和父母的强力支持与辛勤付出密不可分，“非常感谢我的父母，他们始终是我最坚强的后盾，感谢国高升学指导老师们，她们根据我的实际情况与我父母密切沟通，反复甄选申请学校，为我量身定制申请方案，不断调整申请策略。”

美国研学 参观NASA

美国研学期间与寄宿家庭和睦相处

在美本申请中，学生的综合软实力与潜力是名校招生官所看重的，连续两年多的盲校公益课堂以及学生会的工作经历也让Jimmy的申请筹码更具重量。“长期开展的盲校公益课堂让我体会到什么是“奉献、友爱”，什么是“互助、进步”，让我逐渐认识到作为社会的一员，我们应该用自己的真诚友善和实际行动去鼓励、帮助他人”，Jimmy介绍到。此外，学生会主席部的两年磨练中，Jimmy在与同学、老师的相互配合下成功组织举办了校园商赛等多项大型活动，“在学生会工作的经历充分锻炼、提升了我的综合能力，特别是领导协调能力以及应对突发事件的应变决断能力的提升尤为突出。”

由外教Jose指导的公益课堂

在学术方面，Jimmy对文学课尤为偏爱，他认为，在扎实的英语基础之外，美高文学等课程也进一步提升了对英语本源上的理解和领悟，“这些课程不仅可以引导我们从不同角度分析思考文章，增加对文章更深层次的理解，还可以从文学鉴赏的角度对文章进行剖析，感受不同文章在文化、生活、思想等不同领域给我们带来的收获，从而让我们逐步从中国式英语的学习方式中摆脱出来，在潜移默化中不断增强英语素养，为今后国外大学更深层次的英语学习打下良好的基础。”

三好学生

● 学习目标与发展方向

“希望能通过国外大学提供的前沿生物学知识和优越的生物科研环境，认真、系统、深入地掌握更多的生物科学知识，不断探索与人类和其它生物息息相关的生物学领域，最终成为一名具有家国情怀和国际视野的生物学家。就像在“新冠”肺炎战役中那些令人肃然起敬的生物学家一样，为人类的生存和星球的美丽甘当一颗小小的铺路石。”

——Jimmy Pu

组建“T.A.T”校园乐队并担任主唱

02家长体会

在Jimmy的申请季中，父母的支持与鼓励也是他成功的重要助力。那么，从家长角度来看，对这段共同奋斗的申请季又有怎样的体会——

大家好！我是雨花台中学国高2017级G12A班濮同学的父亲。

又是一年申请季。在焦急和不安中，Jimmy先后等来了美国加州大学戴维斯分校、俄亥俄州立大学、宾夕法尼亚州立大学Park校区、罗格斯大学、贝勒大学的offer。作为家长，在享受成功喜悦的同时，我对此次申请工作感触颇深。在此，有几点心得与大家共享。

信任：成功申请的厚重基石

时光飞逝，转眼孩子在雨中国高已经学习生活二年多了。我在见证孩子茁壮成长的同时也深深感受到雨中国高的重视和呵护，感受到了老师们辛勤的付出和对孩子们的无私关爱。因此，在申请季伊始，我便穿过许多家长热心的介绍和推荐，穿过许多机构热情的邀请和承诺，坚定地将信任的砝码交给了学校。因为我知道，孩子不仅是我们的，更是雨中的。只有学校和老师最了解、最关心孩子，只有学校和老师才会为孩子申请国外大学殚精竭虑，尽心尽责。试问，哪个园丁不希望自己精心培育的小苗能结出丰硕的成果呢？

协作：成功申请的必备要件

很快，学校专业的升学团队开始为孩子的申请做工作。这其中有在美国工作生活多年的程老师，有美国本科申请经验丰富的高老师，还有兢兢业业负责联系保障工作的翟老师。通过与专家团队N次的商谈，我们深入了解申请相关要求和情况，认真查摆申请中存在的问题，中肯分析孩子申请的优势与劣势。这种家庭、学校一体的紧密协作机制卓有成效，进一步厘清了申请思路，制定出最佳申请方案，坚定了我们对孩子申请较好大学的信心。

责任：成功申请的坚强保障

在孩子申请的过程中，团队的每一位老师都极具责任感。作为申请指导团队的负责人，程老师还是一位班主任，平时工作非常忙碌。但她不仅定期主动与我这位外地家长联系，通报孩子申请的最新情况以及申请的相关要求，而且每次只要我们家长预约，她哪怕再忙都会挤出时间，牵头召开会议，为我们答疑解惑，制定应对方案。作为联系人，翟老师一般都是做的多说的少。她每次都非常认真地记录会议内容，整理出家长关注的问题、对申请的要求以及双方商定的内容，为孩子的申请工作做好后勤保障。而作为有着十多年美国本科申请经验的高老师更是驾轻就熟，她在收集整理孩子的全部资料，与我们家长及学校充分沟通后，根据孩子各项成绩及自身特点为孩子量身选择最为匹配的ED、EA、RD学校，既为孩子预留了保底学校，又为孩子选择了中、高层次的冲刺学校，从而杜绝了盲目、不切实际的选校行为，彻底解决了我们家长的后顾之忧。

开展龟类保育调研

特色：成功申请的点睛之笔

作为家长和孩子，我们对申请是门外汉。按照惯例，在提供申请所需要的相关信息和资料后，就是撰写主文书和各申请学校的小文书。在这方面要特别感谢程老师、高老师两位经验丰富的老师。最初，孩子的主文书是写他从一个教育资源贫瘠的县城来到大都市南京，不向命运屈服，凭借着顽强的毅力一步步战胜底子薄、英语差、右手受伤等诸多困难，逐步成长起来的历程。但两位老师在赞许的同时却指出这个事迹虽然感人但并不突出，而且与孩子想申请的生物类专业没有必然联系。建议要深度挖掘孩子的最特色。

配合专家为病龟做手术

于是，在她们的悉心指导下，孩子从自己幼时就喜欢龟写起，到初中后开始热爱上了生物学，利用业余时间持续研究龟类习性、杂交、到国内著名龟类疾病临床专家处实习、与中国龟类保育的先驱者交流分析龟类保育工作，并先后撰写了数万字的龟类仿生养殖、杂交、治疗及保育等方面的论文，最后写到自己未来的理想就是要学好生物学，为人类与龟类等其它物种在我们美丽的星球上和谐共生而努力奋斗。两位老师看后非常满意，认为这样的主文书朴实走心，特色鲜明。而从后来收到的offer来看，也有力地证实了这一点，特色的确会对申请起到画龙点睛的作用。

——Jimmy的父亲

03教师评价

这个小伙子，温和，严肃，自律，认真，执着，也有点小固执。在高一下学期的一个周五的下午，我见到他的父母后，明白了他的这些性格来自哪里。温和的母亲，儒雅的父亲，对儿子有着和所有父母相同的期望，但又总是学着从孩子的立场去看问题，对孩子的要求很严格，但遇事也会和孩子仔细协商，在他们的相处中，看不到剑拔弩张的感觉。

从那天起，我们就变成一个团队，一起为这个大男孩的未来努力。Jimmy在努力的学习，不断地挑战自己，而我已经记不清和他的父母有多少次在办公室就孩子的问题作协商了。我们一起看着他的托福一天天进步，等待着ACT考试的结果，有焦虑，有希望，有惋惜，有释然，就这样，一天天地静待花开！

——美国升学指导 程妍老师 

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或电脑端登陆网络报名网址：https://yhtis.schoolis.cn/Form?linkId=8342

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